La nature, le groupe,
espaces d’expériences partagées
Initié·e·s aux jeux théâtraux, nous monterons un spectacle et nous nous déplacerons pour le présenter telle une vraie troupe !
Les animaux et les plantes n’auront plus aucun secret pour nous grâce à nos folles enquêtes naturalistes !
Au menu : grimaces et galipettes pour découvrir les bases de l'expression.
Naviguons en canoë au fil du Tarn pour découvrir son eau limpide et la beauté des paysages environnants.
Utiliser le jeu sous toutes ses formes (petit jeu, grand jeu, jeu libre...), identifier son rôle et son impact, savoir l’adapter aux valeurs de l’EEDD : coopération, sensibilisation, éducation à l’environnement.
Ce stage privilégie l'immersion dans la nature, l’analyse des pratiques, l’ancrage des Accueil Collectifs de Mineurs dans leurs territoires en privilégiant les pédagogies actives.
Il invite les directeurs à avoir une réflexion sur les enjeux de l’éducation dehors (freins et leviers relation homme/nature, place de l’environnement dans le rôle éducatif en fonction des âges. Il donnera aussi les clefs pour la mise en place de projet (différents types d’immersion, les possibles réglementaires en pleine nature), aidera à prendre du recul sur sa fonction et invitera à la réflexion sur l’autorité éducative.
DEJEPS Animation Socio-éducative ou Culturelle Mention Coordination de Projets - Code RNCP : 39930 Spécialisation Accompagnement d'une Démarche de Développement Durable Cette formation permet de former des professionnels capables d'animer un réseau, de coordonner un secteur d'activité, de gérer une petite structure ou encore former un public dans le domaine de la pleine nature et de l'environnement. Les approches sociales, économiques, territoriales seront privilégiées sans négliger les aspects de gouvernance du projet.
DEJEPS Animation Socio-éducative ou Culturelle Mention Coordination de Projets - Code RNCP : 39930 Spécialisation Accompagnement d'une Démarche de Développement Durable Cette formation permet de former des professionnels capables d'animer un réseau, de coordonner un secteur d'activité, de gérer une petite structure ou encore former un public dans le domaine de la pleine nature et de l'environnement. Les approches sociales, économiques, territoriales seront privilégiées sans négliger les aspects de gouvernance du projet.
